丁娟娟倒也认可。

她听武文杰说起，当年他上初中才接触到外语，也不知外语老师是打哪学来的，所有的音都是用带老家口音的汉字发出来的。

听老师读外语课文，语音语调如同中文般一字一音节，颇为抑扬顿挫。

好在武文杰在大学里，总算把中学学来的这种古怪的发音给纠正过来了。现在他的发音，还挺像模像样了。

那确定让武艺和武功学什么兴趣班呢？

两人商量再三，定下了方案：武艺学手风琴，武功学奥数。

俩孩子啥也不懂，爸妈既然定了，就是它了。

开课的头一个周末，夫妻俩骑车带着姐弟俩去少年宫。

头一堂课下来，姐弟二人全苦着脸，好像都没找到感觉。

丁娟娟悄悄跟武文杰商量，如果做通孩子的思想工作，让他们继续坚持下去。

武文杰有些犯难，他知道强扭的瓜不甜，可开弓没有回头箭，学费交了，手风琴和奥数书也都买回来了，这会儿再说撤，那不全打水漂了嘛。

他跟丁娟娟分了下工，自己辅导武功的奥数，让丁娟娟陪武艺练琴。

没做几道题，武功就喊烦，他是嫌武艺在外屋拉琴吵他了。

武文杰出去跟丁娟娟交涉，丁娟娟本想坚持，武艺却求之不得呢，兴冲冲地把挎在身上的琴往妈妈怀里一扔，玩她的去了。

勉强把两个孩子稳住了，可下周去带他们去上课又遇到麻烦了：武文杰有个急差要出。

丁娟娟着急了：“你该走就走，公事重要。只是我一个人，怎么带孩子去呢？”

武文杰如果在，两个大人一人一辆自行车，分别驮着俩孩子。

如果丁娟娟一个骑车带俩，她有点心里没底。何况，一个孩子还要背着那架手风琴。

两个大人在发愁，两个孩子却跟过节一样，满屋窜着喊：“哦哦，不用去上学喽！”

丁娟娟一虎脸，俩孩子一前一后赶紧挤进卧室，关着门呆在里边。

武文杰的心思已经不在孩子这儿了，他出差要去处理的，是顶大的事。

从厂里出去一批电力机车，一个重要部件的筋板批量出现裂痕。

查出裂痕的机车已停驶待修，其它的机车还在线运行，但用车单位连续发紧急电报，质询工厂如何处置。

武文杰要马上带队到机务段，现场解决问题。

他心疼刚上脚没多久的鞋，便又从柜子里把那双旧的钢包头鞋拿了出来。

跟随他一同前往的，是一个精悍的团队，其中有我们认识的江一水和混球。

他们有免票，在站台一比划就上了车。

铁路上早有规矩，绿色皮车每节车厢上有特定的几个号不外卖，就是给这号拿铁路免票上车的有公干的路内职工准备的。

一般人谁知道啊。

混球对这套路数很熟悉，上了车一路走过去，找准那几个座位，让武文杰一行坐下。

自己带着挤不下的另外几个工友，去隔壁车厢继续找座。