长假过后的第一天，大家都过的战战兢兢的。

这就要出月考成绩了！

早自习的时候，大家心里都有事，读课文的声音都不是特别有精神。

第一节课是任老师的语文课，课代表王蕊去过办公室以后，让顾湘去任老师那里一趟。

顾湘心里七上八下地去了。

任老师正在写教案，看到她就温和地笑着问她：“来了啊？”

顾湘点点头。

任老师单独拿了一张卷子放到顾湘面前。

顾湘一看，卷子上醒目的写着84分！可不就是她自己的卷子么。

这个分数还真是挺惨的了，顾湘都跟着紧张起来。

反倒是任老师还安慰她说：“别紧张，你先看看卷子。”

顾湘看看自己丢分的地方：选择填空全对，阅读理解有两个地方扣掉了一两分……一直翻到最后的作文，看到了那个醒目的28分的作文分数！

任老师说：“看出来了吧？你这个作文写的不好！”

月考作文是一篇半命题作文，“__＿是我的行囊”。

顾湘写的是“时间是我的行囊”。

任老师说：“行囊你知道是什么吗？就是人出远门会随身携带的东西。一般同学写的都是自信，诚信，友谊这些。你这个‘时间\\\'，选的就不是很对了！”

顾湘认真听着。其实她也觉得写作文挺力不从心的，她已经没有了同学那种看到题目能立即明白考点的能力。

看到作文题的时候，她的脑袋一片空白，根本没有任何联想。

写作文也是一个积累的过程，而在过去的很多年里，顾湘都没有提笔了。

她也习惯于成年人的惯性思维，思维越来越僵化，再也没有其他同学那种天马行空的想象力。

分班考试的时候写的题目是“科技是一把双刃剑”。她还能扯着生活水平的提高和环境污染写写。

但这种需要自己立意的半命题式作文，的确是她一个盲点。

任老师又说：“题目选的不好，你这个作文的立意也不够积极！你这小小年纪的，怎么还开始感叹人生沧桑了？这也太消极了！”

说了整整一个课间，从选题到立意，任老师把她作文的各个方面都批判了一顿。

顾湘拿着自己的卷子和任老师一前一后回了教室。

王蕊已经把试卷都发下来了，每个人面前都放着自己的试卷。

任老师说：“这次月考题目并不难，但是最后这个作文，大家的分数都不高！还有同学写偏题的！这一部分同学们以后一定要足够重视！现在作文才４０分，初二等咱们语文分数变成１３０，作文占得比重更大！”

分析试卷的时候，在任老师面前纪律一向比较松散的同学们都装紧了骨头。

顾湘８４分，旁边的黄欣怡８６分。

按照黄欣怡向来的水平，顾湘有些不厚道地猜想，这大概就是平均分了。

语文只考了个平均分，这肯定不是件值得高兴的事情。

顾湘也觉得有点丧气，亏她考前还做了那么多准备，信心满满。

语文课下课后，林佳欢跑到顾湘旁边。

顾湘根本也没准备藏，大咧咧给她看了。

林佳欢看完她的分数，特别惊讶地说：“你怎么考的这么差？！只比我高了４分！”

顾湘被她逗笑了，之前的一点小郁闷随之烟消云散。

林佳欢捶了她肩膀一下：“你别笑啊，跟你说认真的！”

顾湘笑着还手：“什么叫这么差，只比你高４分！你是觉得自己有多差啊！”

看顾湘没事儿人似的，唐露露和李卉也才开始加入话题。

其实之前看顾湘被任老师喊走，又一直到上课才来，大家心里就都有数了。

只是怕顾湘不开心，大家才闭口不谈。

唐露露很直接地说：“我９３，李卉９４，大概最高分也就这样。如果数学和英语你发挥正常的话，名词应该不会低。”

顾湘心里也这么觉得：“我作文不行我早知道，但没想到被任老师批成那样。”

唐露露说：“我之前给你带的那个作文书，后面还出了好多作文，你可以照着经常写写。”

作文的确也只能靠经常动动笔头子来提高了。

林佳欢瞪大了眼睛道：“好啊！你们又偷偷摸摸地搞小动作！是不是又弄什么参考资料了！”

看快上课了，顾湘就赶她滚蛋：“回你自己那边去，你要是能天天跟着我们一起做，也给你带！”

知道自己有了课外练习也懒得写，林佳欢笑嘻嘻地跑走了。

李卉欲言又止，最后还是没说什么。

语文课结束了还有数学和英语。

卷子发下来一看，顾湘的分数很好看，两个都是满分。

心里的一块石头才落地了。