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第二十七章 刘易的不易

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S市某小学校长的原话:“现在只要有教师资格证,我们就把他们当宝一样。”

“许多农村完小,一般只配备7个老师,其中1个老师当校长,其他6个当班主任,实行包班制,工作非常辛苦。”

“因为编制紧,导致农村学校工作量大,许多老师是以音体美专业老师的身份招进来的,但是因为缺人,只好让他们什么都教。”

由于教师工作压力大,职业病多,教师健康状况触目惊心。经县级以上医疗鉴定单位确认,S市四大疾病(癌症、尿毒症、精神病、重度传染病)教师中列为长期病休(半年以上)的就有161人。另外,每年短期病休(含产假)的均有110人左右。

尽管因各种原因减员人数多,但是教师补充却相对比较困难。

“由于教师待遇低,优秀的人才很难选拔到教师队伍中来,而一些在岗教师也不够安心,许多年轻教师成家立业的压力是比较大的。”

某中学校长:“连续3年,我们没有招到生物、地理教师,今年干脆放弃了。理科的生物、化学、物理,文科的历史、地理、政治等学科很难招到人,每个学校每届毕业生都只有二三十人,早就被哄抢一空了。”

另一个问题也让管理者无法回避,就是新进教师非师范类专业毕业生比较多。

“我们学校新进教师中,有一半以上教师是非师范类专业毕业。”

“这些非师范类专业教师由于没有受到过正规的师范训练,部分教师教育教学能力令人担忧。有些老师根本不知道怎么备课、怎么上课,怎么培养新教师成为了一个大课题。”

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